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萤幕监控录像软体

(2020-03-17 02:30:58) 百科

萤幕监控录像软体

萤幕监控录像软体,主要用于电脑管理和服务,萤幕监控录像软体是一种基于网路的,由一台电脑(主控端 /客户端)远程控制另一台或者多台电脑(被控端 Host/伺服器端)的套用软体。程式一般分为控制端和被控端,办公版是控制端和被控端用同样的程式,可以相互控制。使用时客户端程式向被控端电脑中的伺服器端程式发出信号,建立一个特殊的远程服务,然后通过这个远程服务,使用各种远程控制功能传送远程控制命令,将控制被控端电脑的所有萤幕动作都监控并录像的功能。

基本介绍

  • 软体名称:萤幕监控录像软体
  • 开发商:网路人
  • 原理:远程控制原理,区域网路穿透原理
  • 套用:远程协助、远程办公、远程教育等

软体介绍

萤幕录像软体是指录製来自于计算机视窗环境桌面操作、播放器视频内容的专用软体。主要用于视频图像的採集,教学操作视频的製作。
萤幕录像软体,在多媒体领域,属于录像软体的範畴。一直以来,人们对于萤幕录像软体的理解,都是录製桌面操作的软体。但严格意义上来说,“萤幕录像软体”是计算机多媒体术语,除了包含录製电脑桌面操作,萤幕录像软体还包括了另一个重要来源,即录製计算机视窗环境中的视频内容。由于录製计算机视窗环境的视频内容同时是视频录像软体的功能範畴,因此,录製计算机视窗环境视频,是萤幕录像软体和视频录像软体的交集,而视频录像软体和萤幕录像软体的并集,即是完整的录像软体的定义。综上所述,萤幕录像软体最终的定义是,录製来自于计算机视窗环境桌面操作、播放器视频内容的专用软体。主要用于视频图像的採集,教学操作视频的製作。

基本功能

1、EXE录像播放自动扩帧功能,更加平滑,即使是1帧/秒也有平滑的效果。
2.AVI扩帧功能,可以製作25帧/秒的AVI动画。
3.滑鼠点击自动提示功能。
4.自由设定EXE录製播放时各种参数,比如位置、大小、背景色、控制窗体、时间等。
5.支持合成多节EXE录像。录像分段录製好后再合成多节EXE,播放时可以按循序播放,也可以自主播放某一节。
6.后期编辑功能,支持EXE截取、EXE合成、EXE转成LX、LX截取、LX合成、AVI合成、AVI截取、AVI转换压缩格式,EXE转成AVI等功能。
7.支持EXE录象播放加密和编辑加密。播放加密后只有密码才能够播放,编辑加密后不能再进行任何编辑,有效保证录製者权益。
8.可以用于录製软体操作教程、长时间录製网路课件、录製QQ/MSN等聊天视频、录製网路电视节目、录製电影片段等。
9.可以用于製作软体教学DVD 或上传到视频网站的软体教程
此类软体支持对电脑萤幕进行自动录像,将电脑萤幕变化内容完整记录下来,用于监控电脑操作记录、QQ聊天记录、上网记录。软体支持开机自动后台运行、针对指定程式进行记录、远程查看记录。广泛用于家长对孩童监管,企业对员工的监督,学校计算机教室或网咖计算机的监控与管理。

技术特点

1、萤幕录像软体用途在于录象,因此就必须遵守“录像”所具备的基本功能特徵,那就是拥有“捕捉、暂停、保存”这3个基本功能。
2、萤幕录像软体同时也是一种计算机软体,因此也同样具备数位化的保存特徵。优秀的萤幕录像软体不但能支持保存为数位化视频格式,还必须支持儘可能多的套用视频格式,以方便各种实际的计算机套用。同时,因为关係到视频录製,所以对压缩率也有非常高的要求,我们知道,压缩率和质量通常是成反比的,压缩率越大,质量越差,反之压缩率越小,质量越好,优秀的萤幕录像软体必须在两者之间提供优质的压缩和质量引擎,或者供用户自行设定质量与压缩率。
3、从萤幕录像软体的定义我们不难发现,除了录製基本桌面操作,还必须具备录製动态视频功能,这是萤幕录像软体与视频录像软体定义的重叠之处,萤幕录像软体要求对各种视窗环境的视频都能够自由录製,比如录製游戏画面、录製应用程式动画、录製网页视频、录製电脑播放器视频等等。

套用领域

1、远程办公
远程的办公方式不仅大大缓解了城市交通状况,减少了环境污染,还免去了人们上下班路上奔波的辛劳,更可以提高企业员工的工作效率和工作兴趣,通过向日葵远程套用,可以在访问端通过区域网路IP加上转发后的连线埠号访问公司或者家里的OA服务、web服务、FTP服务、远程控制电脑、路由器远程管理、进行视频监控,并且不需要做连线埠映射。
2、远程维护
计算机系统技术服务工程师或管理人员通过向日葵远程控制的远程管理功能对目标维护计算机或所需维护管理的网路系统,进行配置、安装、维护、监控与管理,解决以往服务工程师必须亲临现场才能解决的问题。大大降低了计算机套用系统的维护成本,最大限度减少用户损失,实现高效率、低成本。
3、远程教育
利用远程控制技术,教师和学生之间可以实现远程教学问题交流,採用互动式的教学模式,通过实际操作来手把手辅导和讲授,学生可以直接在电脑中进行习题的演算和求解,在此过程中,教师能够轻鬆看到学生的解题思路和步骤,并加以实时的指导。
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