学前班拼音教导方法：

一、适度要求，静心等待。

面对孩子们，教师心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。

二、耐心细致，教给方法。

三、想方设法，多多陪练。

当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。结合许多家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的愉快学拼音方法。