出版社: 广西师範大学出版社; 第1版 (2010年10月1日)

正文语种: 简体中文

ISBN: 9787563399659, 7563399658

条形码: 9787563399659

商品尺寸: 20.8 x 14.2 x 1.4 cm

商品重量: 322 g

《诗歌读本:高中卷》注重的是其中的一个合理因素，即对人的心性、内在精神世界以及人伦关係的重视，强调诗歌对提升、净化人的心灵的作用，移风易俗的作用。由此，我们想起了人们已经熟知的“人诗意地栖居”的理念，这样的联想大概是有道理的。

学生从少年逐步走向青年、思想、感情都趋于複杂，这是接触现代诗的最佳时期。因此，本卷以现代诗的阅读与鉴赏为中心，分别展示现代诗的多义性，风格和抒情方式的多样性，以及现代诗的结构和层次。除导读之外，还编选了有关的分析、讨论文章，以引导学生对诗歌的理解逐渐进入诗学的层面，在感性的激发之外，也多一些理性的沉思。

高中卷我们也设定了“中国古诗词鉴赏”部分，试图引导学生从中国古诗词的特点入手，去鉴赏中国传统诗歌。每首诗后面，都附录了研究专家精到的点评和相应的阅读提示，目的不仅是帮助学生理解诗本身，更提供鉴赏方法.以便学生能够举一反三。

——钱理群

总序：让诗歌伴随一生(钱理群)/1

上编 现代诗鉴赏

序 写给本卷的读者/3

第一单元 圆宝盒(现代诗的多义性)/5

圆宝盒(卞之琳)/6

秋(杜运燮)/18

黄昏(骆一禾)/24

犀牛走动(南野)/30

菠菜(臧棣)/32

波浪的一个曲面(简宁)/36

步入(弗罗斯特)/38

二月(帕斯捷尔纳克)/47

挖掘(希尼)/49

第二单元 春之舞(风格)/67

天狗(郭沫若)/68

闻一多先生的书桌(闻一多)/74

十二月十九夜(废名)/76

五月(穆旦)/78

春之舞(多多)/82

终端机(林耀德)/84

女儿(黄灿然)/86

烦闷(之二)(波德莱尔)/88

两只梨的研究(史蒂文斯)/95

第三单元 一支歌(韵律)/98

我从CAFE中出来(王独清)/99

冰湖坼裂·圣山·圣火(昌耀)/101

亚洲铜(海子)/105

悟雨(西渡)/107

小镇的萨克斯(朱朱)/109

在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长(惠特曼)/115

一支歌(塞弗尔特)/117

疯狂的石榴树(埃利蒂斯)/119

第四单元 照相簿(抒情方式)/122

诗三首对读/123

蛇(冯至)/132

一个小农家的暮(刘半农)/134

我用残损的手掌(戴望舒)/136

鹿的角枝(昌耀)/138

明月降临(韩东)/140

照相簿(张曙光)/142

豹(里尔克)/146

鱼(毕晓普)/148

第五单元 诺日朗(结构层次)/152

春(穆旦)/153

蚕马(冯至)/158

雨景(朱湘)/165

诺日朗(杨炼)/166

雪落在中国的土地上(艾青)/175

雪的教育(桑克)/180

荒原(节选)(艾略特)/183

黑马(布罗茨基)/191

下编 中国古诗词鉴赏

序 写给本卷的读者/213

第一单元 涵泳讽诵/215

涉江(屈原)/217

八声甘州(柳永)/221

[双调]沉醉东风(关汉卿)/223

登金陵雨花台望大江(高启)/225

第二单元 想像还原/228

新城道中二首(其一)(苏轼)/230

踏莎行(欧阳修)/232

踏莎行(秦观)/234

绮怀十六首(其十五)(黄景仁)/236

第三单元 知人论世/238

橘颂(屈原)/240

拟行路难(其六)(鲍照)．/244

登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州(柳宗元 )/246

定风波(苏轼)/248

第四单元 以意逆志/250

买花(白居易)/252

过松源，晨炊漆公店六首(其五)(杨万里)/254

水龙吟·登建康赏心亭(辛弃疾)/256

西郊落花歌(龚自珍)/259

第五单元 咬文嚼字/262

咏怀八十二首(其一)(阮籍)/264

夜归鹿门山歌(孟浩然)/266

戏答元 珍(欧阳修)/268

登快阁(黄庭坚)/270

苏幕遮(周邦彦)/272

第六单元 求同探异/274

燕歌行(高适)/276

南乡子·邢州道上作(陈维崧)/279

长相思(纳兰性德)/282

[正宫]醉太平·讥贪小利者(无名氏)/284

[般涉调]哨遍·高祖还乡(睢景臣)/286

第七单元 多元解读/291

黍离(《诗经》)/293

行行重行行(《古诗十九首》)/295

疏影(姜夔)/297