什幺样的环境才是适合幼儿的、能激发其探究兴趣的环境?本书从各方位呈现了福建幼儿师範高等专科学校附属第二幼稚园的建筑主体、户外环境、内厅廊道、班级布局、区域环境等内容，体现了优质园的先进教育理念。

本书以大量高清晰度的图片，展示了福建幼儿师範高等专科学校附属第二幼稚园室内外环境，包括幼稚园建筑主体、大厅、楼道、活动室、功能室等，并以简要的文字说明环境创设背后的教育理念，及其对幼儿成长的作用。全书彩色印刷，视觉效果好，可操作性强。

吴丽珍，国小中学高级教师职称，福建幼儿师範高等专科学校附属第二幼稚园园长，福建省特级教师，福建省首批幼教学科教学带头人，福建省首批名园长培养对象，受聘为福建省基础教育教师培训专家，福建师大、福建幼高专兼职副教授，福建省园长任职资格班、农村及民办园骨干园长培训班讲师，省级示範性幼稚园评估专家，省幼教学科带头人培养对象实践导师。曾获得福建省优秀教师、第五届宋庆龄幼儿教育奖等荣誉称号。主持或参与的课题项目获得国家级教育教学成果二等奖、福建省第四届社会科学优秀成果佳作奖、福建省幼教研究会优秀成果奖等教科研奖励。

户外及大厅楼道环境创设

一、富有特色的建筑主体…………………………………2

二、生态人文的户外环境…………………………………6

三、明亮通透的大厅、楼道………………………………20

四、功能实用的办公场所…………………………………28

活动室环境创设

一、适龄多元的班级环境…………………………………34

二、开放自主的活动区域…………………………………46

功能室环境创设

一、创想无限的乐构城……………………………………77

二、美食美味的生活坊……………………………………80

三、温馨宁静的悦读屋……………………………………83

四、缤纷童趣的创意室……………………………………86