学院设有物理学、信息与通信工程、电子与电气工程、数字媒体技术四个教研室和物理、电工电子、电子信息等三个实验中心，其中电工电子实验中心为江西省高校实验教学示範中心。实验室建筑面积八千平方米，单价八百元以上实验设备总值达893万元。实验室建设跨入省内先进行列。学校近代声学研究所、套用物理研究所以及赣州市物理学会挂靠在学院。

近几年来，学院共主持或参与国家自然基金项目7项、国家级重点实验室课题4项、省级课题17项、教育厅科技课题9项，在核心期刊发表学术论文100余篇，其中被SCI、EI检索的论文42篇。学院介质光学和光电子学方向的研究成果处于省内先进水平。

学院管理机构健全，设有党总支、行政、党政办公室、团总支和六个党支部。学院制度健全，管理科学，曾被评为省先进基层党组织、省师德师风先进集体、省结对帮扶工作先进集体、学校评建工作先进单位等。长期以来，学院全面贯彻落实党的教育方针，促进学生在德、智、体、美全面发展，始终坚持以教学为中心、以科研促教学，不断深化教育教学改革，努力培养学生的创新精神和实践能力；实行学分制，採用"2.5+1.5"的人才培养模式。 经过多年的奋发努力，学院电子信息工程专业被评为江西省普通高校品牌专业，《量子力学》、《模拟电路》和《光学》课程被评为江西省省级优质课程，获江西省优秀教学成果一等奖1项，二等奖2项，省教育科学优秀成果一等奖1项。学院全面推进素质教育，积极开展丰富多彩的第二课堂活动。每两年举办一次"大学生科技物理节"；每年投资数万元，组织学生参加全省大学生电子设计、现场製作竞赛和全国大学生电子设计竞赛，近年来，曾二次获全省高校本科组团体总分第一名、多次获得团体总分前四名和优秀组织奖，在刚刚结束的2007年全国大学生电子设计竞赛中，获江西赛区一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项。学院积极开展创业与就业教育，大力提高学生的就业能力，毕业生就业率连续多年达到95%以上，先后荣获全省普通高校"先进班集体"、"文物卫士"、省"红旗团总支"和省"青年志愿者服务先进集体"等荣誉称号。 目前，全院师生团结一心，精神振奋，以师院人特有的"精气神"，为实施"四大战略"、打造"八大品牌"、完成新"三件大事"而锐意进取，勤奋工作，发奋学习，和谐创业。

目前，全院师生团结一心，精神振奋，以师院人特有的"精气神"，为实施"四大战略"、打造"八大品牌"、完成新"三件大事"而锐意进取，勤奋工作，发奋学习，和谐创业。

党总支书记： 王扬铭

党总支副书记：潘亮

院长： 谢应茂

副院长：谢晓春

副院长：管立新

本教学学院共有六个本科专业，分别为物理学（理学）、电子信息工程、电子科学与技术（工学）、数字媒体技术、电气工程及其自动化和通信工程。在这六个专业中均採取“2.5+1.5”的人才培养模式，按照“公共基础--学科基础—专业分流”三个平台，设计“平台—模组”式课程结构体系。实施分段培养，即第1—5学期进行以综合素质和学科基础为主的培养，第6—8学期进行专业分流的培养（选择师範与非师範平台）。实行学年制与学分制相结合的教学管理制度——学年学分制。标準修业年限为4年，弹性学制为3——6年。学生修读完学分（170分左右）方可毕业。且符合《赣南师範学院学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予相应的学士学位。凡选择师範专业的学生必须修读以下教育类课程（含选修课）：

教育心理学、教育学基础、教育科学研究方法、相关中学实验、微格训练、学科教学论、现代教育技术与套用、教师教育基本技能训练、教育社会学专题、教育史专题、教育哲学专题、教育行政学专题、教育经济学专题、教育政策法规专题、学科新课程标準解读、学科综合活动课程开发、学科课程开发与教学设计（含说课训练）、学科教学艺术、青少年心理发展、学校心理健康教育、教育统计与测评、班级管理与班主任工作、中学教育科研、教育论文写作、教育热点问题研讨。

1 、培养目标

物理学（师範）专业培养具有坚实的数学基础，系统掌握了物理学专业理论、实验技能和教师专业技能，较好的掌握了电子技术和计算机套用基础知识，具有良好的科学素养，富有创造和开拓精神，在德、智、体、美等各方面得到全面发展的物理学专门人才。重点培养能在初级中学、高级中学和其它中等专业学校进行物理教学的教师、教育研究与管理人员。同时，培养的毕业生适宜继续攻读物理学和相关高新技术学科、交叉学科领域研究生。

2 、学位课程

力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、普通物理实验、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、近代物理实验、物理学科课程与教学论。

本专业修满学分颁发毕业证书，达到有关要求可授予理学学士学位。

电子信息工程本科专业

1 、培养目标

本专业培养具有扎实宽广的电子技术和信息系统基本理论、基本知识和基本技能，能从事各类电子设备和信息系统研究、设计、套用和开发的，具有突出的工程素养、工程实践能力、创新思维能力和创业能力的套用型高层次本科人才。

2 、学位课程：

C 语言程式设计、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、信号与系统、 FPGA 技术、单片机与接口技术、电磁场与微波技术、数位讯号处理、通信原理。

本专业修满学分颁发毕业证书，达到有关要求可授予工学学士学位。

电子科学与技术本科专业

1 、专业培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，基础扎实、理工结合、素质全面、工程实践和创新能力强的电子科学与技术专业人才。在电子科学与技术领域，特别是微电子技术领域具有扎实的理论基础，宽广的知识面。掌握电子科学与技术的基础知识及实验技能，获得进行科学研究和工程实践的初步训练，可从事科学研究与技术开发、教学、管理工作。

2 、学位课程：

电路分析、模拟电路、数字电路、单片机与接口技术、理论物理导论、固体物理、半导体物理学、微电子器件原理、微电子工艺原理、电磁场与电磁波、微纳电子学概论、微电子综合实验。

本专业修满学分颁发毕业证书，达到有关要求可授予工学学士学位。

数字媒体技术本科专业

1 、培养目标

本专业主要围绕我国动画和计算机游戏等数字文化艺术产业对专业设计製作人才的需求，以培养学生的动画、计算机游戏和影视等数字文化艺术作品的设计、製作和技术创新能力为核心，具备流媒体、游戏动画程式等后台技术支持的能力，能在各级多媒体製作公司、电视台、游戏製作和运营公司、电信、网路公司及相关单位从事数字媒体技术的高级套用型人才。

2 、学位课程 :

C 语言程式设计、面向对象程式设计、二维动画高级、数据结构、资料库原理及套用、计算机游戏程式设计、 JAVA 程式设计、网路程式设计、三维动画设计、视频特效与非线性编辑。

本专业修满学分颁发毕业证书，达到有关要求可授予工学学士学位。

电气工程及其自动化专业

1 、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调进步，能够从事与电气工程有关的电力系统运行、工业自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研製开发、经济管理、电子与计算机技术套用等领域工作的“高素质、强能力、套用型”高级工程技术人才。

2 、学位课程 :

电路分析、模拟电路、数字电路、电机与拖动基础、电力电子技术、单片机与接口技术、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂变电所电气主系统、可程式逻辑控制器、自动控制原理。

本专业修满学分颁发毕业证书，达到有关要求可授予工学学士学位。

通信工程专业

1 、培养目标

培养具有通信工程技术领域扎实的理念基础和实践技能，具有扎实的计算机科学、自然科学和工程科学基础，具有突出的工程素养、工程实践能力、创新思维能力和创业能力，学生毕业后具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在信息通信领域中从事研究、设计、製造、网路运营及在国民经济各部门从事通信开发、套用通信技术与设备等方面的套用型专门人才。

2 、学位课程 :

C 语言程式设计、电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、单片机与接口技术、电磁场与微波技术、数位讯号处理、通信原理、数据结构、数据通信与计算机网路。

本专业修满学分颁发毕业证书，达到有关要求可授予工学学士学位。

目前，学院具有 3 个专业学科的硕士研究生培养资格，有硕士研究生导师 13 人和外单位兼职导师 6 人，共招收硕士研究生 30 余人。

（ 1 ）“光学”专业属于全日制学术研究型，从 2007 年起开始招生；

（ 2 ）“物理课程教学论”专业属于全日制学术研究型，从 2009 年起开始招生， 2012 年后合併至“学科教学（物理）”专业；

（ 3 ）“学科教学（物理）”专业属于全日制教育硕士专业学位，自 2012 年起开始招生，採取寒暑假攻读的方式进行培养。

导波光学是当前高科技发展的重要学科，以它为基础的光通信技术、光信息处理和光计算技术的发展都十分迅速，对人类生活各方面都产生了广泛和深远的影响。经过十余年的发展，导波光学的研究已成为我校光学学科有特色的研究方向，我们侧重于非局域介质和无序介质中的光传输理论、非线性导波光学和光纤通信技术研究。在该方向已完成国家自然科学基金项目1项，省自然科学基金项目2项，其它项目12项。在研国家自然科学基金项目2项，省教育厅科技项目3项，其它课题3项。发表论文44篇，有13篇被SCI、EI收录，省教育厅优秀科研成果奖1项。

在非局域介质和无序介质中的光传输理论方面，重点对非局域介质中的光束传输和无序介质雷射机理及相关问题进行了深入研究。参与过1项国家自然科学项目的研究，研究了Gauss光束在非局域介质中的传输特性、光子晶体中的缺陷模频率特性和无序介质雷射的物理机制；正在承担国家自然科学基金项目（项目号为10464002：无序介质雷射机理的相关研究）和省教育厅科技项目。近年来，已在Chin. Phys. Lett.、Phys.Lett.A、物理学报、光学学报等核心期刊上发表论文12篇，有3篇论文被SCI收录、2篇论文被EI收录。该领域的研究对于未来光通信、光控制光等方面具有重要套用前景。 在非线性导波光学方面，重点对光学明孤子、光学暗孤子、光学类孤子在光纤中的传输特性做了系列的研究工作。根据非线性薛丁格方程的守恆量研究了光纤中微扰对光学基明孤子传输特性的影响，完成了国家自然科学基金项目《单模光纤中孤子传输特性的研究》（项目号为69067001）；研究了光纤中微扰对光学基黑孤子和暗孤子传输特性的影响，主持完成了省自然科学基金项目《光学暗孤子在光纤中传输的微扰理论》，提出了基黑孤子的一般形式；研究了光纤中微扰对光学类明孤子传输特性的影响，主持完成了省自然科学基金《光学类孤子脉冲在光纤中传输特性的研究》，提出了类明孤子和类高斯脉冲的一般形式。近年来，已在《光学学报》、量子电子学报、雷射杂誌等刊物上发表论文22篇，有3篇论文被EI收录，获省教育厅优秀科研成果奖1项。正在承担省科技厅项目1项。由于光孤子可用于实现稳定的超长距离信息传输，也可用于製作全光开关，因而有可能实现一种用光孤子作为信息载体的全光处理技术，该领域的研究对于促进非线性导波光学开发和套用具有重要的意义。 在光纤通信技术方面，重点对基于光纤光栅的编解码器、基于HFC的OCDMA系统性能作了系列研究。已在Optics Communications、通信学报、光子学报等国内外学术刊物上发表论文10篇，有5篇论文被SCI、EI收录。正在承担教育厅科技项目2项。该领域的研究对促进新型光纤器件的开发和套用具有重要的意义。 该方向的深入研究，为进一步开拓非局域介质和无序介质中的光传输理论、非线性导波光学、光纤通信技术领域的研究，探索其在未来光通信、新型光纤器件、光控制光等方面的套用提供理论和技术支持，具有重要的学术意义和套用价值。 该方向的学术梯队年轻，平均年龄在40岁以下，骨干成员专业分布合理，知识结构互补性强，学术思想活跃，具有良好的发展前景。

光电子学是研究光与固体中的电子相互作用以及光能与电能相互转换的科学，是光学与电子学相交叉的学科。我们侧重于光电子器件和光电子信息处理等研究领域。在该方向已承担国家自然科学基金项目1项，省自然科学基金项目1项，其它项目10项。正在主持省教育厅科技项目4项，其它课题4项。发表论文42篇，有15篇被SCI、EI、ISTP收录，厅级科技进步奖1项。

在光电子器件方面，重点对光源器件和声光器件进行了深入研究。在脉冲可调谐雷射器研究中，作为骨干成员，参与完成国家自然科学基金项目2项，主持完成江西省教育厅科技项目1项。正在主持国家自然科学基金“基于法布里-珀罗半导体雷射器的宽频波长连续可调超短脉冲的特性研究及套用”（批准号：60767002），主持江西省自然科学基金项目1项。在J.Opt.SocAm.B、Applied Optics、光学学报等国内外学术刊物上发表论文18篇，有10篇论文被SCI、EI、ISTP收录。在卤化亚汞类优质声光介质材料构成的声光器件的设计及特性研究中，完成了省教育厅科技基金资助的“卤化亚汞声光器件换能器的设计及频率特性”项目。正在承担省科技厅科研项目和教育厅科技项目2项。已在《压电与声光》、《声学技术》等学术刊物上发表论文10篇，有2篇论文被EI收录。

在光电子信息处理方面，重点开展了用全息干涉技术对岩土工程试样检测方面研究，其中“用雷射全息干涉计量术研究岩石複合裂纹尖端塑性区分布”获国家自然科学基金资助（批准号：50164004），“用雷射全息技术研究岩体变形破坏规律”获省自然科学基金的资助，已完成省自然科学基金项目和教育厅科技项目2项。已在《岩石力学与工程学报》、《雷射杂誌》、“第二届岩石力学与岩石工程新进展”国际会议上发表论文14篇。这个方向的研究可为岩土工程质量分析提供无损的、高精度的检测手段，具有明显的经济价值和学术价值，有3篇论文被EI、ISTP收录。

该方向的深入研究，为进一步开拓光源器件、声光器件和全息技术领域的研究，探索其在新型光电子器件、光电子信息处理等方面的套用提供理论和技术支持，具有重要的学术意义和套用价值。

该实验室成立于1997年10月，其前身是1958年成立的赣南师範专科学校数理科电工实验室，2006年，列为江西省高校第二批实验教学示範中心。中心实行由校物资设备与实验室管理处和物理与电子信息学院两级管理体制。

中心现有实验总面积2100平方米。实验设备配套齐全，现有单价800元以上仪器设备807台（件），设备总价值近243万元，另有日元贷款项目已招标设备80万元。拥有模电实验箱、数电实验箱、电子EDA实验开发系统、SOPC实验箱、无线电综合测试仪等大中型现代教学实验设备，“十一五”期间将继续投入100万元更新扩充实验设备。

中心下设电工技术、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、电子测量技术、信号与系统、感测技术、单片机、EDA，DSP、虚拟仪器技术、电子设计与创新等实验室。主要承担物理与电子信息学院电子信息工程、物理学、电子科学与技术、信息教育技术专业基础实验，以及本科生实习实践和部分毕业论文的教学任务。同时也承担计算机科学与技术、套用化学、科学教育、教育技术学等专业中电工电子类基础实验课程的教学任务。中心现开设的主要实验课程有电工学、电路分析、电路原理、模拟电路、数字电路、高频电路、电子测量技术、电子技术基础、信号与系统、感测技术、单片机技术、电子电路EDA 、DSP实验、虚拟仪器技术实验和电子设计与创新实验等课程。其中综合性、设计性实验56项/学年，开放课题16项/学年，电子设计大赛项目40项/年，承担本科生实验教学任务86000实验人时数/学年，并且逐年递增。

中心拥有一支爱岗敬业、团结协作、具有创新精神的水平较高的师资队伍。现有教师和实验室技术人员16人，其中实验教师13人、实验技术人员3人，具有博士1人、硕士学位教师10人，高级职称人员占60%。