贵州省兴仁县民族中学位于美丽富饶的黔西南腹地兴仁县城西侧。创建于1970年，原名“五七中学”，1974年更名为“兴仁二中”，成为完中。1982年与兴仁一中合併，更名为兴仁中学国中部，1985年又恢复为完中，并由贵州省人民政府命名为兴仁县民族中学。2001年11月26日与兴仁一中整合成为初级中学，2004年7月恢复高中阶段办学，成为完全中学，2012年7月，迁址红井田，成为高级中学。
基本介绍
- 中文名：贵州省兴仁县民族中学
- 校训：团结 勤奋 求实 创新
- 创办时间：1970年
- 所属地区：县区
- 类别：普通高中
- 学校类型：综合
办学简史
创建于1970年，原名“五七中学”，1974年更名为“兴仁二中”，成为完中。1982年与兴仁一中合併，更名为兴仁中学国中部，1985年又恢复为完中，并由贵州省人民政府命名为兴仁县民族中学。 2001年11月26日兴仁民中高中部剥离併入兴仁一中，一中国中部併入民中，民中成为初级中学。2004年7月，恢复高中阶段办学，再次成为完全中学。2012年7月，迁址红井田，成为高级中学。
办学规模
到2008年春季，兴仁民中有正式在职教职工125人，其中有教师资格112人，高级教师19人；中级教师44人；初级教师49人（其中含6个国小职称）；未评职称7人；职员3人；护理师1人；工人2人。125名教职工中，本科学历54人；专科学历65人；中专学历2人；高中学历2人；国中学历2人。
国中、高中6个年级，现有29个教学班，学生总数1683人。
现有兴仁县高中百强教师3人；国中百强教师7人；兴仁县教师学习培训与资源中心兼课教师2人；兴仁县学习“十七大”宣讲团成员1人。
国中、高中6个年级，现有29个教学班，学生总数1683人。
现有兴仁县高中百强教师3人；国中百强教师7人；兴仁县教师学习培训与资源中心兼课教师2人；兴仁县学习“十七大”宣讲团成员1人。
硬体设施
现有占地面积17650㎡。教学楼1幢（24个教室）建筑面积2543㎡，综合楼2幢，建筑面积为4800㎡。教师宿舍楼5幢，建筑面积为4714㎡。现有学生宿舍楼2幢，建筑面积为2200㎡，能够容纳住校生600余名。
现有实验室5个，理化实验室各2个，生物实验室1个；共620㎡；实验保管室5个，60㎡，专职实验员5人。有微机室2个，近200㎡，共131台微机；多媒体教室一个，114㎡；阶梯教室一个，114㎡，教师电脑备课室1个，85㎡，进口投影仪2台，大萤幕2个，专职电教人员4人。理化生实验条件和信息技术设施在兴仁县是较好的。图书阅览室1个，114㎡，藏书2.8万册；中外有声电子图书馆1套，共12000册；期刊100余种，专职图书管理员2人；有档案室、资料室各1个，兼职管理员1人；有篮球场2个，其中灯光球场1个，桌球桌6套，专职体育保管1人。保卫室1个，专职保卫人员2人。教师办公设施齐全，有8个教师办公室，有7个专门处室办公室，各办公室均配有电脑，办公实现现代化，并拥有完善的校园网路。
现有实验室5个，理化实验室各2个，生物实验室1个；共620㎡；实验保管室5个，60㎡，专职实验员5人。有微机室2个，近200㎡，共131台微机；多媒体教室一个，114㎡；阶梯教室一个，114㎡，教师电脑备课室1个，85㎡，进口投影仪2台，大萤幕2个，专职电教人员4人。理化生实验条件和信息技术设施在兴仁县是较好的。图书阅览室1个，114㎡，藏书2.8万册；中外有声电子图书馆1套，共12000册；期刊100余种，专职图书管理员2人；有档案室、资料室各1个，兼职管理员1人；有篮球场2个，其中灯光球场1个，桌球桌6套，专职体育保管1人。保卫室1个，专职保卫人员2人。教师办公设施齐全，有8个教师办公室，有7个专门处室办公室，各办公室均配有电脑，办公实现现代化，并拥有完善的校园网路。
办学业绩
1
1998年12月荣获教育部基础教育司“劳动技术教育先进学校”称号；2000年3月，民中建成为首批贵州省现代教育技术实验学校；在1999—2001年度，共青团中央组织部授予“全国五四红旗团委创建单位”称号。
在2003年6月，被评为贵州省百所禁毒教育示範学校。2004年12月，兴仁民中的大合唱荣获贵州省首届大、中、小学生合唱节中学组三等奖。 2004年2月被中共黔西南州委、州人民政府评为2002—2003年度黔西南州文明单位；2004年3月又被中共黔西南州委、州人民政府评为黔西南州人才工作先进单位；2005年5月被黔西南州总工会评为模範职工之家；2005年12月被黔西南州教育局、黔西南州总工会授予民中工会“先进集体”称号；2006年1月，被黔西南州教育局评为“贯彻《学校体育工作条例》优秀中学”；2006年2月，被黔西南州总工会评为“2005年度工会工作先进集体”。2002年11月荣获兴仁县首届中小学生文艺调演暨体育运动会国中组体育项目团体总分第一名；2003年10月获兴仁县校园文化建设二等奖。2004年2月被中共兴仁县委、兴仁县人民政府授予兴仁县2003年实施“两基”工作先进单位。2003年10月荣获兴仁县教育局校园文化建设二等奖； 2004年9月，被中共兴仁县委、兴仁县人民政府授予2003—2004学年先进单位称号；2006年1月，荣获中共兴仁县委、兴仁县人民政府颁发的“全县民族团结进步先进集体”称号；2006年2月，荣获兴仁县人民政府督导室、兴仁县人民政府教育局颁发的“县级综合督导评估优秀二等”。2006年3月被兴仁县治安综合管理委员会授予2005年度社会治安综合治理工作模範单位称号。2006年9月荣获兴仁县教育局“2005—2006学年度先进集体”称号。2006年10月荣获黔西南州宣传部、公安局和兴仁县教育局等单位联合表彰的“兴仁县‘保护生命 平安出行’教育工程交通安全知识大赛”一等奖。在2007年度被兴仁县人民政府评为2006—2007学年度“两基”“普实”先进集体；被兴仁县教育局评为2006—2007学年度“先进集体”；2007年2月荣获兴仁县教育局授予的兴仁县城中国小“整髒治乱”工作一等奖。2007年4月，荣获兴仁县“四五”普法先进单位称号。2007年9月荣获兴仁县教职工“迎奥运”“庆十七大”篮球运动会第一名。2008年3月荣获兴仁县教育局兴仁县2007—2008学年第一学期学习水平测试综合质量一等奖。
2003年以来，一直是兴仁县录取重点中学和省级示範中学人数最多的初级中学。
在2003年6月，被评为贵州省百所禁毒教育示範学校。2004年12月，兴仁民中的大合唱荣获贵州省首届大、中、小学生合唱节中学组三等奖。 2004年2月被中共黔西南州委、州人民政府评为2002—2003年度黔西南州文明单位；2004年3月又被中共黔西南州委、州人民政府评为黔西南州人才工作先进单位；2005年5月被黔西南州总工会评为模範职工之家；2005年12月被黔西南州教育局、黔西南州总工会授予民中工会“先进集体”称号；2006年1月，被黔西南州教育局评为“贯彻《学校体育工作条例》优秀中学”；2006年2月，被黔西南州总工会评为“2005年度工会工作先进集体”。2002年11月荣获兴仁县首届中小学生文艺调演暨体育运动会国中组体育项目团体总分第一名；2003年10月获兴仁县校园文化建设二等奖。2004年2月被中共兴仁县委、兴仁县人民政府授予兴仁县2003年实施“两基”工作先进单位。2003年10月荣获兴仁县教育局校园文化建设二等奖； 2004年9月，被中共兴仁县委、兴仁县人民政府授予2003—2004学年先进单位称号；2006年1月，荣获中共兴仁县委、兴仁县人民政府颁发的“全县民族团结进步先进集体”称号；2006年2月，荣获兴仁县人民政府督导室、兴仁县人民政府教育局颁发的“县级综合督导评估优秀二等”。2006年3月被兴仁县治安综合管理委员会授予2005年度社会治安综合治理工作模範单位称号。2006年9月荣获兴仁县教育局“2005—2006学年度先进集体”称号。2006年10月荣获黔西南州宣传部、公安局和兴仁县教育局等单位联合表彰的“兴仁县‘保护生命 平安出行’教育工程交通安全知识大赛”一等奖。在2007年度被兴仁县人民政府评为2006—2007学年度“两基”“普实”先进集体；被兴仁县教育局评为2006—2007学年度“先进集体”；2007年2月荣获兴仁县教育局授予的兴仁县城中国小“整髒治乱”工作一等奖。2007年4月，荣获兴仁县“四五”普法先进单位称号。2007年9月荣获兴仁县教职工“迎奥运”“庆十七大”篮球运动会第一名。2008年3月荣获兴仁县教育局兴仁县2007—2008学年第一学期学习水平测试综合质量一等奖。
2003年以来，一直是兴仁县录取重点中学和省级示範中学人数最多的初级中学。
办学方向
办学思想：依法治校、以德治校、民主治校、科研兴校、人才强校，全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高育人质量
办学理念：育人为本，德育为先、教学为主、学有特长、科学发展办学目标：把兴仁民中办成师资一流、管理一流、质量一流、设施一流、服务一流的示範性中学，服务兴仁经济社会发展，实现师生与学校的全面协调可持续发展
校训：团结 勤奋 求实 创新
校风：诚信和谐 开拓创新
教风：教无止境 追求卓越学风：自强不息 终身学习在新形势下，兴仁县民族中学将继续深化教育教学改革，最佳化学校领导班子和教师队伍，大力推进管理创新，突出民族教育特色；以教师和学生为本，造就适应新课程改革的教师队伍，以突出培养学生创新精神和实践能力为重点全面实施素质教育，努力实现教师、学生、学校的全面协调可持续发展。
办学理念
兴仁民中以“依法治校、以德治校、科研兴校、人才强校、科学发展、追求卓越”为办学理念。深化教育教学改革，最佳化学校领导班子和教师队伍，大力推进管理创新，突出民族教育特色；以教师和学生为本，造就适应新课程改革和全面实施素质教育的教师队伍，以突出培养学生创新精神和实践能力为重点，努力实现教师、学生、学校的全面协调可持续发展。