洛阳理工学院师範部秉承“学高为师，德高为范”理念，弘扬“学为人师，行为世范”精神，已初步形成了一支师德和学术水平并重的优秀教科研团队。现有教师62人，其中教授2人，副教授18人，在读博士2人，硕士研究生和在读硕士研究生18人。师範部建有20多个学生见习、实习基地，在校生1200多人。

师範部重视学生职业道德培养和专业能力提高，学生综合素质强，就业率高。师範毕业生深受国小和社会培训机构的欢迎，艺术生积极承担中国洛阳牡丹文化节、河洛文化节等大型文化活动演出任务，在省、市各类艺术活动比赛中荣获许多奖项，心理谘询专业学生90%以上都能考取国家心理谘询师资格证书。

师範部实施“教研带动教学战略”，不断加大教学、科研力度。各科教师在国内外学术期刊发表学术论文300多篇，并有4篇被《人大複印资料》全文转载；获得省市级奖励60多项；完成国家、省、市级教科研课题40多项，其中有一项国家级课题正在进行中；主编、参编教材、论着20余部，2007年荣获“河南省教育科学规划先进集体”称号。重视教学改革，教学质量不断提高，2009年《默写素描》被评为院级精品课程。

师範部重视学生素质教育，强化学生专业基本功训练和动手能力培养。师範部现有“大学生阳光艺术团”、“大学生心理协会”“大学生创造文学社”、“大学生青年志愿者协会”等4个学生社团，社团活动丰富多彩。师範专业学生参加河南省高等学校师範教育专业毕业生教学技能比赛连续三年获得优异成绩，音乐表演、舞蹈表演专业学生在省市文艺比赛和洛阳牡丹花会、河洛文化节等大型文化活动中获得多个奖项，心理谘询专业学生积极参与青年志愿者行动等社会公益活动，为师範部和学院赢得良好社会声誉。

（艺术类，本科，学制四年）

培养具有音乐表演（演唱、演奏）等方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中国小等从事音乐表演、教学的套用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受专业基本训练，掌握其相应专业方向所规定的音乐表演方面的基本能力。有声乐表演 、器乐演奏两个专业方向。　　

主要课程：按不同专业方向，分为：声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏、指挥、重唱、合唱、钢琴、乐理、试唱练耳；中西音乐史、中国传统音乐理论等课程。

学生毕业后，可在文艺团体、党政机关、高等院校以及大中型企事业单位从事声乐表(演器乐演奏)、艺术管理、声乐（器乐）教学和研究等工作。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予艺术学学士学位。

（师範类，本科，学制四年）

培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的複合型人才。主要学习学前教育方面的基本理论和基础知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

主要课程：教育学、心理学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼稚园课程、学前儿童语言教育、健康教育、艺术教育等。

学生毕业后，可在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

（师範类，专科，学制三年）

（含文科、理科、英语、美术、体育、音乐六个专业方向）

培养具有现代教育思想和较高素养，有良好的口头和书面表达、逻辑思维、艺术想像、初步的教育科研能力，能适应不同学科的国小教师。有文科、理科两个专业方向。

主要课程：教育学、心理学、汉语基础、古典文学、现当代文学、高等数学、现代教育技术、教师形象和礼仪、国语训练、书写规範训练等课程。

学生毕业后，可从事国小语文、数学等多学科教学工作，也可从事教育教学管理、行政、事业、企业单位等其它工作。

（艺术类，专科，学制三年）培养具有一定舞蹈知识与技能，能从事舞蹈表演、教学及舞蹈普及工作的实用型、技能型人才。

主要课程：基本乐理、基础训练、民间舞、舞蹈概论、舞蹈简史、技能、表演、身韵、舞蹈欣赏、音乐欣赏、编导、创作、现代舞蹈训练、考察观摩、舞蹈素材收集等。

学生毕业后，可在各类专业艺术表演团体从事舞蹈表演及艺术指导或在学校、文化(艺术)馆、青少年文化宫、社区等单位从事舞蹈艺术教育等工作。

（专科，学制三年）

培养具备系统的心理学理论基础和较高心理谘询技能的专业人才。

主要课程：普通心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、管理心理学、谘询心理学、异常心理学、情绪心理学、生理心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、心理学史、教育心理学、心理谘询技能训练等。

学生毕业后，可在专业机构从事心理谘询工作，也可在行政部门、工商企业、法务部门、社区、中国小及基层教育科研机构从事公共关係、人力资源开发与管理、市场调研、广告宣传、心理健康教育教学等工作。

龚庆，中共党员，副教授，现任师範部主任。1982年元月毕业于河南师範大学物理教育专业，2001年北京师範大学物理教育研究生班结业。从事物理课程教学和基础教育教学研究，发表有教育教学论文十五篇，主持参与省厅科研项目九项。

孟庆湖，中共党员，讲师，现任师範部党总支书记。1993年7月毕业于河南师範大学外语系英语语言文学专业，获文学学士；2007年获得中国政法大学法学硕士学位。先后担任过系团总支

书记、校团委书记、学生处副处长等职务。曾长期从事大学英语教学，后讲授《大学生思想道德修养与法律基础》、《大学生就业指导》课程。现主要研究方向为大学生思想政治教育。参与省级课题2多项，主持和参与地市级课题10多项，在核心期刊和重点期刊上发表有关论文6余篇，出版合着1部。

赵惠玲，中共党员，副教授，现任师範部副主任，中国教育科学专业委员会副会长，中国伦理学会德育研究会任学前研究部副主任，河南省幼儿教育研究会任常务理事。曾先后获得全国百位德育科研专家、洛阳市“三八红旗手”、洛阳市教委直属单位模範工作者、洛阳市涧西区十大女杰、校级学科带头人、教学骨干、“三育人”先进个人、“优秀女职工”、“师德标兵”、“优秀党员”、模範班、部主任等荣誉。

曾先后主持师範学院教学水平评估，心理谘询专业、舞蹈表演专业的申报及新设专业的教学评估工作。先后主持参与完成国家课题四个：主持的全国教育科学规划教育部规划课题《儿童科学教育模式研究》，正在进行中；主持参与完成省级课题七项，其中两项获得获得省教育科学研究优秀成果高校组一等奖；主编的《幼儿教师教育技能》《心理学基础》，由原国家教委总督学柳斌题写书名，并被北京图书馆收藏，分别获得获河南省教育科学优秀成果特等奖、一等奖；主编《玩出智慧》系列丛书17本；合着六部；近五年发表本专业论文1篇；是原洛阳大学心理学精品课程主持人，曾获得河南省师範院校心理学优质课评比第一名。

　　黄保全，中共党员，副教授，现任师範部副主任。1982年毕业于河南大学中文系，本科学历。长期担任《古代文学》等课程的教学工作。主要研究中文教育。主持和参与多项科研课题，在核心期刊和重点期刊上发表有关论文10余篇，出版合着3部。

卢莉丽，中共党员，讲师，现任师範部党总支副书记。1995年毕业于河南大学中文系，获文学学士；2002年获北京师範大学教育硕士。曾长期从事中文教学，后从事大学生心理健康教育工作。先后担任过团委书记、心理健康中心主任等职务。现主要研究方向为大学生思想政治与心理健康教育。