会计系拥有一支教学经验丰富、学术基础雄厚的“双师型”教学团队，会计电算化教学团队2011年被评为河南省教学团队。会计系老师中，有河南省职业教育教学专家、河南省学术技术带头人1人，河南省优秀教师、河南省教育厅学术技术带头人、郑州市巾帼科技带头人1人，河南省教学标兵1人。

在人才培养模式上，会计系创新了“233融合411”人才培养模式。“233”，即：理论基础知识与工作岗位职业能力两个培养系统，“工学结合”的课程、教师、基地三个路径，毕业证书与职业资格证书、素质教育证书三结合。“411”即：前四个学期在校内进行必须的专业基础课、专业理论课和专业技能课学习，每个学期期末都有1-2周的课程综合模拟实训；第五个学期进行专业综合模拟实训，帮助学生进行专业职业资格认证；第六个学期面向企业进行顶岗实习。

在课程改革中，会计系将职业资格标準纳入专业人才培养方案，把实践教学的各个环节纳入人才培养的课程体系。在课程建设中，会计系建成了四门院级精品课程（财务会计、成本会计、会计电算化、审计），一门省级精品课程《会计专业综合实训》，2015年《会计专业综合实训》省级精品课程升级为省级精品资源共享课。

在教学改革中，会计系通过实行：“三项基本技能”（英语、国语、计算机）、“1234”（一个中心、二个课堂、三种方法、四级实训）实践教学模式、“四层次六递进”实践教学体系（“四层次”是指课内分散实训、课程综合实训、专业综合实训、顶岗实习，“六递进”是指学生技能培养及角色转换从简单到複杂、从单项到综合、从熟练到精湛、从实训到生产、从校内到校外、从学生到员工的递进），全面实现教学与实训同步进行，学习与就业顺利融通，学校和企业互惠双赢，取得了良好的办学效益和社会声誉。

与课程改革相配套，会计系的二个项目分别获得了省级教学改革成果二等奖、一等奖。一是《高职高专会计电算化专业课程体系最佳化的理论与实践研究》2009年4月被评定为河南省教学改革成果二等奖，二是《河南省高等职业院校会计电算化专业特色研究》2012年1月被评定为河南省教学改革成果一等奖。2014年7月，会计系的《河南省高等职业教育会计类专业与中原经济区产业发展协同研究》又被立为河南省教学改革研究项目，研究周期二年。与课程改革配套，会计系通过校企合作开发了多本教材，包括《财经基础知识与技能》、《财务管理》、《会计综合模拟实训》、《财务会计》、《审计实务》等，其中《财经基础知识与技能》教材被评为国家十二五规划教材，《财务管理》、《会计综合模拟实训》被评为河南省十二五规划教材。

在教学总方法上，会计系採用了“项目导向、任务驱动、教学做一体化”的方法。在教学具体方法上，採用了六步教学法、直观演示法、反思教学法、角色扮演法、拓展教学法、自主学习法等多元化教学方法，很好的提升了学生的实践能力和创造能力。

校内，与财经系合作建立了财务会计实训中心（包括会计电算化实训室、审计实务实训室、会计做账实训室、会计展示实训室）与财税金融实训中心（包括财务管理实训室、纳税处理实训室、国际结算实训室、金融投资实训室、银行业务实训室）。校外，建立了50多个校外实训基地，基本满足了学生实习实训需要。