汲安庆，男，江苏洪泽人，华东师範大学教育硕士，福建师範大学文学博士，大理大学硕士生导师，学科教学（语文）专业硕士点负责人。中国高等教育学会语文学习科学专业委员会常务理事，云南省中学语文教师资格面试考官，云南省高校教师教育联盟师範生教学技能大赛专家评审，《集美大学学报》教育科学版审稿专家，《语文教学通讯》封面人物，《教师博览》首批签约作者，《福建教育》《海峡教育报》《读写天地》等刊物专栏作者。
基本介绍
- 中文名：汲安庆
- 性别：男
- 学位：博士
- 职务：教师
个人简介
汲安庆，男，江苏洪泽人，文学博士，大理大学文学院副教授，硕士研究生导师，学科教学（语文）硕士点负责人，研究方向：文学阅读与文学教育。主教中国语文教育理论、语文课程与教学论、中外教育名着选读、教育科学研究方法、语文教学案例研究、语文教学技能训练与评价等课程。中国高等教育学会语文学习科学学术委员会常务理事，云南省中学语文教师资格面试考官，云南省高校教师教育联盟师範生教学技能大赛专家评审，《集美大学学报》教育科学版审稿专家，《语文教学通讯》封面人物,《教师博览》原创版首批签约作者，《中学语文》《福建教育》《海峡教育报》等刊物专栏作者。
着有《求用·求美·求在——夏丏尊语文教育思想论》《享受教育——那些美丽的瞬间》《怀抱生命的教育》等。在大陆《教育研究》《语文建设》《中学语文教学》《教育发展研究》《福建师範大学学报》《安徽师範大学学报》《河北师範大学学报》（教育科学版），台湾《国文天地》等刊物发表文章500余篇。其中，13篇被中国人民大学複印报刊资料全文转载，47篇被索引。《重构诗意：基于形式的语文教育研究》在2014年浙江大学教育学院、新加坡南洋理工大学华文教研中心、香港理工大学中文及双语学系、中国高等教育学会语文教育专业委员会联合主办的“理解与对话”全球化语境下语言文学教育国际研讨会论文评比中荣获一等奖。
在全国各地讲学多场，担任中学语文教师教学比赛、论文比赛评审多次。2009年4月，所开的示範课《芬芳的譬喻》（孟子《王好战，请以战喻》譬喻赏析）被人民教育出版社製成光碟，配合《先秦诸子选读》教师教学用书，面向全国发行。
主要着作
1、《作文，另一种偶像》，天津教育出版社，2006年版。
2、《语文教学中的和谐美》，线装书局，2008年版。
3、《第三只眼睛看作文》，西南交通大学出版社，2012年版。
4、《享受教育——那些美丽的瞬间》，东北师範大学出版社，2015年版。
5、《怀抱生命的教育》，华东师範大学出版社，2017年版。
6、《求用·求美·求在——夏丏尊语文教育思想论》，中国社会科学出版社，2018年版。
7、《中学语文名篇新读》，福建教育出版社，2018年版。
8、《中学语文名师教例评析》，华东师範大学出版社，2018年版。
主要论文
1.调和发达，成人之美——试析夏丏尊的语文课程观[J].《教育研究》.2018（2）.（全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊，A类核心）
2.语文教育中美的缺失与追寻[J].教育发展研究，2016（2）.（全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊）
3.捍卫语文体性的三种教育策略[J].《教育发展研究》.2016（7）.（全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊）
4.“应需”旗帜下诗意的无声运行——叶圣陶语文教育观中“潜在诗意”的审视[J].福建师範大学学报,2014（2）.（全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊）
5.重构诗意，基于形式的语文教育[J].安徽师範大学学报(人文社会科学版),2015（3）.（全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊）
6.语文教育：必须正视的三大範畴[J].河北师範大学学报（教育科学版），2017（6）.（全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊扩展版）
7.视角融合与创造——试论文本解读中对中西文艺理论的审美化用[J].国中语文教与学，2014（5）。（人大複印资料）
8.揭秘隐在矛盾，深味极化情感—以《涉江采芙蓉》例谈类性与篇性统一[J].高中语文教与学，2015（11）.（人大複印资料）
9.巧引资料，深化认知——以《观刈麦》教学为例[J].高中语文教与学，2017（2）.（人大複印资料）
10.悲凉之好与淡雅“享虐”——也品郁达夫《故都的秋》中的“悲凉之味”[J].中学语文教学,2014（5）.（中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊，全国中文核心期刊）
11.论《归园田居》（其一）中的“三乐”[J].中学语文教学,2015（11）.（中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊，全国中文核心期刊）
12.“退”，并非只是叙事线索——揭秘《烛之武退秦师》的意蕴层和形式层[J].中学语文教学，2016（3）.（中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊，全国中文核心期刊）
13.浅切、平俗表象下的艺术暗潮——白居易《观刈麦》艺术表现力赏析[J].中学语文教学，2016（9）.（中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊，全国中文核心期刊）
14.美学的胜利，不雅更能抒深情[J].中学语文教学，2017（1）.（中国教育学会中学语文教学专业委员会会刊，全国中文核心期刊）
15.怎样个性化深度解读文本[J].中学语文教学，2017（9）.（全国中文核心期刊）
16.春秋笔法：自由而审美地表现——巴金《小狗包弟》一文的抒情艺术[J].中学语文教学，2018（4）.（全国中文核心期刊）
17.俗讲、深讲与妙讲———例谈如何围绕焦点讲述精彩故事[J].语文建设,2014（10）.（全国中文核心期刊）
18.“钻木取火式”表意结构——李密《陈情表》一文形式秘妙探究[J].语文建设，2016（5）.（全国中文核心期刊）
19.议论文写作教学观念辨正[J].语文建设，2016（7）.（全国中文核心期刊）
20.语文修辞观念辨正及教学对策[J].语文建设，2017（11）.（全国中文核心期刊）
21.三位一体：求用、求美与求在——夏丏尊语文教育本体思考之研究[J].教师教育学报，2016（2）.
22.一个被尘封的美学存在——夏丏尊语文教育形式美学论[J].山东师範大学学报（哲社版）,2015（2）.
人大转载
1.语文教学中的冗余和精纯[J].语文学习，2008（9）.
2.以票友的心态“玩”语文[J].语文教学通讯（B），2010（10）.
3.“冷”暴力何以“热”流行——黄蓓佳小说《心声》引发的教育沉思[J].福建教育，2012（10）.
4.祛魅了，才是真心英雄——谈“伪形文化”对新解课本中人物形象的启示[J].语文教学通讯（B），2013（1）.
5.“我”是我的天堂——《热爱生命》中“硬汉哲学”的教育启示[J].福建教育，2012（6）.
6.如金在沙，显然自异——从若瑟夫·达佛朗司的“天使元素”说开去[J].福建教育，2013（4）.
7.视角、融合与创造——试论文本解读中对中西文艺理论的审美化用[J].语文教学通讯（B），2014（1）.
8.那些美丽的瞬间——我和学生读经典的点滴往事[J].福建教育，2014（9）.
9.揭秘潜在矛盾，深味极化情感——以《涉江采芙蓉》一课的教学为例[J].福建教育，2015（5）.
10.语文教育中美的缺失与追寻[J].教育发展研究，2016（2）.（注：全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊.）
11.捍卫语文体性的三种教育策略[J].教育发展研究，2016（7）.（注：全国中文核心期刊，CSSCI来源期刊.）
12.巧引资料，深化认知——以《观刈麦》教学为例[J].福建教育（中学版），2016（9）.
13.语文修辞观念辨正及教学对策[J].语文建设，2017（11）.
主要讲座
1.2012年9月，在厦门教育科学研究院为新入职的中学语文教师开设题为“教学若只如初游”的讲座。
2.2013年7月，在台北再兴中学，为初二学生开题为“想到与想不到”的写作讲座。
3.2014年8月25日，为厦门市湖里区的中学语文老师作题为“专题式读写结合实践研究述评”的讲座。
4.2015年3月23日，应福建省教育学院邀请，为福建省高中语文骨干教师培训班学员作题为《视角、融合与创造——谈中西文论在文本解读中的审美化用》的讲座。
5.2015年5月15日，应厦门集美教师进修学校邀请，为集美区中国小语文教师作题为《语文教育中，文本形式何为——多维视野下文本形式的价值研究》的讲座。
6.2016年5月26日，应福建平潭教师进修学校邀请，为该市中学语文教师作题为《中学生议论文写作误区及其教学对策》的讲座。
7.2016年6月24日，应福建省教育学院的邀请，为福建省高中语文骨干教师培训班学员作题为《捍卫语文体性的三种教育策略》的讲座。
8.2016年7月11日，在华东师範大学为江苏省崑山市国小语文骨干教师代表团作题为《基于形式的阅读教学》的讲座。
9.2017年2月24日，在湖北大学《中学语文》群为全国中学语文老师作题为“怎样个性化深度解读文本”的专题讲座。
10.2017年7月24日，应福建省教育学院邀请，为新疆昌吉国中语文骨干教师培训班学员作题为《语文阅读教学，到底该着力于何处》的讲座。
11.2018年4月24日，应福建泉港二中庄学培校长之邀，为该校语文老师作题为《群文阅读：从占有、会通，走向存在》的讲座。
12.2018年4月25日，应泉州七中庄月芳副校长之邀，为该校语文组老师作题为《语文教研，何处着力》的讲座。
13.2018年4月28日，应教育部西南基础教育课程研究中心、重庆树人教育研究院之邀，参与全国第三届国中群文阅读教学观摩研讨活动，与魏小娜、谢芳对谈。
14.2018年8月12日，在语文学习科学专业委员会年会上作学术报告，题目为《语文阅读教育的四重境界》。
15.2018年8月29日，应北京新英才学校之邀，为该校国小部语文老师做题为《五环读书：让存在更有力》的讲座。
担任评审
1.2013年7月，担任厦门集美区中学生经典诵读比赛评审。
2.2014年8月，担任厦门湖里区中学语文教师论文比赛评审。
3.担任了重庆《课堂内外》杂誌社举办的2014年全国首届中学生“同题作文”大赛的专家评审。
4.承揽了《课堂内外》杂誌社2014年第五届全国中学生“同题作文”大赛赛题的命制工作。
5.2016年5月，成为《集美大学学报》（教育科学版）审稿专家。
6.2016年11月，担任大理市高中语文课堂教学比赛（决赛）评审。
7.2017年1月，担任云南大理州高中语文教师资格面试考官。
8.2018年1月6日——7日，担任云南大理州高中语文教师资格面试考官。
9.2018年8月11日，担任语文学习科学专业委员会主办的全国中国小语文教师说课大赛的评审。
获奖情况
1.《有意味的国语》一文在2003年福建省教育厅举办的第五届国语徵文比赛中获得一等奖第一名。
2.《那些人，那些事》在2010年《教师博览》举办的“我教育生活中的重要他人”徵文比赛中获得一等奖第一名。
3.论文《重构诗意：基于形式的语文教育研究》在“理解与对话：全球化语境下语言与文学教育研讨会暨中国高等教育学会语文教育专业委员会第14次学术年会 ”学术论文评比中荣获一等奖。