《机械基础（多学时）》是栾学钢、赵玉奇、陈少斌主编，高等教育出版社2010年出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材。该教材可作为中等职业学校加工製造类等7个专业大类46个专业（170余个工种）的机械基础课程教材，也可作为岗位培训教材。
《机械基础（多学时）》共有10章，主要包括机械零件的精度、桿件的静力分析、直桿的基本变形、工程材料等内容。
基本介绍
- 书名：机械基础（多学时）
- 作者：栾学钢、赵玉奇、陈少斌
- ISBN：978-7-04-026925-3
- 类别：中等职业教育课程改革国家规划新教材
- 页数：232页
- 出版社：高等教育出版社
- 出版时间：2010年7月27日
- 装帧：平装
- 开本：787mmx1092mm，1/16
- 版面字数：350千字
- CIP核字号：2010124191
成书过程
修订过程
《机械基础（多学时）》是依据教育部2009年颁布的“中等职业学校机械基础教学大纲”，并参照相关的国家职业技能标準和行业职业技能鉴定规範中有关要求编写而成的经中等职业教育教材审定委员会审定通过的中等职业教育课程改革国家规划新教材。
《机械基础（多学时）》由栾学钢、赵玉奇、陈少斌担任主编，参加编写工作的有车世明、段全续、顾淑群、胡学兰、李同军、苏薇、吴联兴、武燕、张雪梅、张志林等。教育部聘请华南理工大学宋小春和武汉职业技术学院黄诚驹审阅了该教材，高等教育出版社聘请徐州建筑职业技术学院张天熙审阅了该教材。
出版工作
2010年7月27日，《机械基础（多学时）》由高等教育出版社出版。
| 责任编辑 | 策划编辑 | 封面设计 | 版式设计 | 责任校对 | 责任印製 |
|---|---|---|---|---|---|
陈大力 | 陈大力 | 张申申 | 张申申 | 金辉 | 毛斯璐 |
内容简介
《机械基础（多学时）》除绪论外共10章，主要内容包括机械零件的精度、桿件的静力分析、直桿的基本变形、工程材料、连线、常用机构、机械传动、支承零部件、机械的节能环保与安全防护、气压传动与液压传动等。该教材中加“*”部分与教学大纲要求相对应。
教材目录
绪论第一节 机械的组成 第二节 机械零件的材料、结构和承载能力 第三节 机械零件的摩擦、磨损和润滑 第四节 本课程的学习任务和要求 本章小结 第一章 机械零件的精度 第一节 极限与配合 第二节 几何精度 本章小结 思考题 第二章 桿件的静力分析 第一节 力的概念与基本性质 第二节 力矩、力偶与力的平移 第三节 约束、约束反力、力系和受力图的套用 *第四节 平面力系的平衡方程及套用 本章小结 思考题 第三章 直桿的基本变形 第一节 直桿轴向拉伸与压缩时的变形与应力分析 第二节 拉伸与压缩时材料的力学性能 *第三节 直桿轴向拉伸与压缩时的强度计算 第四节 连线件的剪下与挤压 第五节 圆轴的扭转 *第六节 直梁的弯曲及组合变形 *第七节 压桿稳定、交变应力与疲劳强度 本章小结 思考题 第四章 工程材料 第一节 金属材料的性能 第二节 黑色金属材料 *第三节 铁碳合金状态图分析 *第四节 钢的热处理 *第五节 有色金属材料 第六节 非金属材料 第七节 材料选择及运用 本章小结 思考题 第五章 连线 第一节 键连线与销连线 | 第二节 螺纹连线 *第三节 弹性连线 第四节 联轴器与离合器 本章小结 思考题 第六章 常用机构 第一节 构件、运动副与平面机构 第二节 平面四桿机构 第三节 凸轮机构 *第四节 间歇运动机构 本章小结 思考题 第七章 机械传动 第一节 带传动 第二节 链传动 第三节 齿轮传动 第四节 蜗桿传动 第五节 齿轮系与减速器 本章小结 思考题 第八章 支承零部件 第一节 轴 第二节 滑动轴承 第三节 滚动轴承 本章小结 思考题 第九章 机械的节能环保与安全防护 第一节 机械润滑常识 第二节 机械密封常识 第三节 机械环保与安全防护常识 本章小结 思考题 第十章 气压传动与液压传动 第一节 气压传动与液压传动的基本常识 第二节 气压传动的套用 第三节 液压传动的套用 本章小结 思考题 参考文献 |
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
- 课程资源
《机械基础（多学时）》配有Abook数字课程，该课程包括网路课程、电子教案、多媒体课件、多媒体素材库、习题库等资源。
- 配套教材
| 书名 | ISBN书号 | 出版时间 | 版面字数 | 页数 |
|---|---|---|---|---|
《机械基础练习册（多学时）》 | 978-7-04-030341-4 | 2013年8月5日 | 150千字 | 104页 |
《机械基础教学指导》 | 978-7-04-030983-6 | 2011年1月14日 | 140千字 | 90页 |
（注：以上皆为高等教育出版社出版） | ||||
教材特色
- 吸收企业技术人员参与教材编写，选取的案例贴近生活、贴近生产实际，将创新理念贯彻到内容选取、教材体例等方面。
- 兼顾综合化与模组化，突出套用性和实践性：在编写时按教学大纲要求，加大基础内容综合力度，对于选学内容採取模组结构；教材内容的取合，体现以生产实际为依据，突出套用性，以技能培养为主线，突出实践性，渗透“产业、行业、企业、职业、实践”5个要素。
- 兼顾工作过程与认识过程，突出科学性和适用性：在机械传动章节中，从运行套用的角度分析传动及传动零件的技术参数，按照工作过程形成“安装、运行、润滑、维护”主线。
- 兼顾专业能力、方法能力、社会能力，突出职业道德教育和职业技能培养：在方法能力目标方面，注重学生获取、处理、表达技术信息，执行国家标準，使用技术资料的能力训练，该教材特别设定机械的节能环保与安全防护一章。
- 用中职学生易于接受的表达方式实现教学意图，内容以套用为主线，将相关学科内容有机结合，综合化程度高；机械零件插图大多採用精美的三维立体渲染图和实物照片替代了传统的二维平面投影线条图，提供了大量教学案例。
作者简介
栾学钢，吉林工业职业技术学院副院长。
赵玉奇，河南化工职业学院教师。
陈少斌，福州大学电气工程与自动化学院教师。