《机械加工技术专业教学法》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计画”中“机 械加工技术专业师资培训包开发项目（LBzD叭5）”的成果之一。 《机械加工技术专业教学法》除绪言外共分两大部分，内容包括机械加工技术专业教学特点分 析和机械加工技术专业教学方法套用。重点介绍了以学生为中心、基于工 作过程的行动导向教学方法，如头脑风暴教学法、调查教学法、实验教学 法、模拟教学法、项目教学法、引导文教学法、四阶段教学法及各种教学 法的综合套用；并对上述各种教学法的基本原理、实施步骤、套用範围、 方法特点及注意事项作了介绍，同时附有详细的套用案例。
《机械加工技术专业教学法》可作为中等职业学校机械加工技术专业教师进修培训的教材，也 可供中等职业学校其他专业教师及职业院校教师在教学中参考。

绪言
第一部分 机械加工技术专业教学特点分析
1 机械加工技术行业和职业分析
1.1 机械加工技术行业与企业发展现状和趋势分析
1.2 机械加工技术行业的职业分析
1.3 机械加工技术行业中等职业人才的典型工作任务
1.4 机械加工技术行业中等职业人才的岗位群及能力结构分析
1.4.1 专业能力
1.4.2 方法能力
1.4.3 社会能力
1.4.4 能力的培养与获得
思考练习题
2 机械加工技术专业分析
2.1 机械加工技术专业技术特点分析
2.2 机械加工技术专业发展现状与趋势分析
2.2.1 机械加工技术专业发展现状分析
2.2.2 机械加工技术专业发展趋势分析
2.3 机械加工技术专业的学生学习特点分析
2.3.1 心理素质分析
2.3.2 学习的心理特徵
2.3.3 学习特点
思考练习题
3 机械加工技术专业的教学内容和教材分析
3.1 专业课程设定和能力目标建设
3.1.1 机械加工技术专业岗位能力分析
3.1.2 专业课程体系设计
3.1.3 专业教学目标
3.2 专业教学内容选择
3.2.1 文化基础课程学习领域
3.2.2 专业核心课程学习领域
3.2.3 专业实践技能学习领域
3.2.4 选修课程学习领域
3.3 专业教材建设特点分析
3.4 专业教学过程的组织与实施
3.4.1 专业课程设定和课程体系构建
3.4.2 机械加工技术专业理实一体化课程模式的实施
思考练习题
4 机械加工技术专业的教学媒体和环境创设
4.1 机械加工技术专业的典型教学媒体种类和特点
4.1.1 按教学媒体的发展顺序分类
4.1.2 按作用于人的不同感官分类
4.2 机械加工技术专业教学中现代教育技术的套用
4.2.1 中等职业学校教师运用现代教育技术能力分析
4.2.2 多媒体课件开发
4.2.3 现代教学多媒体技术套用效果分析
4.3 机械加工技术专业的教学环境创设
4.3.1 创设和谐的教学环境，培养学生创新能力
4.3.2 利用多媒体和网路通信技术，创造逼真的课堂教学环境
4.3.3 利用教学媒体和专业仿真软体改善实践课教学环境
思考练习题
……
第二部分 机械加工技术专业教学方法套用
参考文献