书 名: 创新思维训练教程

作　者：余华东着

出版社： 人民邮电出版社

出版时间：2007

ISBN: 9787115118806

开本：32

定价: 19.80 元

余华东，1965年生于合肥，中国人民大学哲学博士，北京农学院政法系副教授，中国思维科学学会（筹）常务理事，北京市哲学会理事，北京创新学会大成智慧教育专业委员会副理事长，中国商业智慧研究院学术发展委员会主任。主要研究兴趣集中在思维科学、教育、逻辑学、哲学等领域。在智慧和创新思维等的研究方面有独到而又系统的观点。现在正致力于把自己的理论推广套用于教学实践。已出版的着作主要有《论智慧》、《创新思维训练教程》等。《论智慧》是一本比较系统而又完整的论述智慧的专着。《创新思维训练教程》是一本以系统的理论为基础的创新思维训练的教程。

本书不仅是一本关于创新思维的教程，也是创新思维的产物。本书有如下特色：1.首次提出并论证了智慧的关键是创新思维；2.首次提出并论证了创新思维的关键是非逻辑思维；3.首次提出并论证了充足理由是划分逻辑思维和非逻辑思维的一个根本标準；4.首次按创新思维两个主要阶段的先后顺序把创新思维训练划分为非逻辑思维训练和逻辑思维训练。此外，本书还配以大量的思维训练题。

第一篇　创新思维训练之基础知识　1

第一章　思维　3

第一节　思维的概念　3

第二节　思维活动的两个内在要素及其关係　10

第三节　思维研究的重要性、複杂性和道路　14

第二章　智慧和创新思维　24

第一节　智慧是什幺　24

第二节　新思想的产生　35

第三节　创新思维的三个内在要素　40

第三章　思维训练　51

第一节　思维训练的生理学依据　51

第二节　思维训练的重要意义　52

第三节　思维训练的原则　56

第四节　思维训练应注意的问题　61

第二篇　创新思维训练之非逻辑思维训练　67

第四章　非逻辑思维　69

第一节　非逻辑思维的普遍性　69

第二节　非逻辑思维存在的客观依据　70

第三节　研究非逻辑思维的重要意义　73

第四节　非逻辑思维的本质特徵　75

第五节　人们对非逻辑思维来源的认识(以灵感为例)　78

第六节　非逻辑思维能力的培养　81

第五章　非逻辑思维训练的几种主要方法　88

第一节　发散思维法　88

第二节　逆向思维法　95

第三节　自由联想法　100

第四节　强制联想法　104

第五节　头脑风暴法　115

第六节　不完全归纳法　120

第七节　类推法　122

第三篇　创新思维训练之逻辑思维训练　129

第六章　引论　131

第一节　普通逻辑的对象　131

第二节　学习普通逻辑的意义　134

第七章　明确概念的训练　139

第一节　概念的概述　139

第二节　概念的种类　141

第三节　概念间的关係　143

第四节　定义　151

第五节　划分　156

第八章　推理训练(一)简单命题的推理训练　163

第一节　命题和推理的概述　163

第二节　直言命题　165

第三节　直接推理　171

第四节　三段论　175

第五节　完全归纳推理　181

第九章　推理训练(二)複合命题的推理训练　187

第一节　複合命题概述　187

第二节　联言命题与联言推理　188

第三节　选言命题与选言推理　190

第四节　假言命题与假言推理　195

第五节　负命题及其等值推理　207

第六节　複合命题综合推理　210

第十章　逻辑规律训练　217

第一节　同一律　217

第二节　矛盾律　220

第三节　排中律　221

第四节　充足理由律　223

第十一章　论证训练　229

第一节　论证的概述　229

第二节　论证的种类　233

第三节　论证的规则　236

第四节　反驳　240