前言/1
政策制度
论当前中国教育考试机构的地位、作用及发展期待/3
重庆市自学考试发展现状及发展路径研究/13
重庆高校招生髮展战略研究/25
普通高考命题中的城乡公平性思考/43
论社会考试的价值取向/49
社会考试服务新农村建设人才培养的机制研究/57
深化高校招生考试制度改革的对策研究，64
城乡统筹背景下重庆社会考试发展的理论与实践研究/75
专业研究
对普通高校招生考试工作的几点思考/91
关于自考标準定位的实证分析/100
关于“考分”与“志愿”的博弈分析——简谈传统志愿与平行志愿/107
信息化背景下的社会考试传播策略/117
综合学科试卷结构难度影响因素及算法研究/125
关于PETS—2级成绩替代高考英语成绩的可行陛论证报告/132
从语篇变数看高考英语阅读测试的效度/143
区县招考质量的相关因素及相互关係研究/150
对考务管理工作的几点理性思考/156
在新课程理念下高中学生综合素质评价体系的构建/162
普通高校招生一档多投的模式建鞫/167
非学历教育考试的效度模型建构/181
高等教育自学考试工作困难成因及对策研究/194
我国非学历教育考试现状和问题探析/200
工作漫谈
加强文化建设，坚持和完善国家教育考试制度——纪念新中国60华诞/215
社会考试应当探索对社会技能的培养与测评，227
发掘和培育重庆高考人文精神/236
关于考试招生几个问题的思考/246
承载历史、肩负使命：义无反顾地推进考试、命题、招生改革/254
积极实施高中新课程，让研究性学习更加亮丽/264
我国普通高校招生制度现状和发展初探/270
学习型社会视域下社会考试的发展探索，277
加强招考廉政文化建设，提升招考文化软实力/283
深入推进高考制度改革，引导素质教育健康发展/290
促进社会考试科学发展之思考/298