《少儿播音主持与口才训练:中级篇(9-12岁)(注音版)》主要内容简介：4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，“关键期语言训练专家”是国内第一套系统地教少儿“说话”的教材，能有效地解决孩子说话的各方面问题。“关键期语言训练专家”按不同年龄段分为四册。主要内容涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、採访主持、配音、相声和话剧表演等。通过这些系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规範、说得流畅、说得好听、说得艺术。

肖弦弈，博士，曾留学德国柏林自由大学传播学院。现为中国传媒大学教师，“两个黄鹂关键期语言技能训练中心”创始人，华中科技大学新闻学学士，中国传媒大学新闻学硕士，武汉大学经济学博士，主讲传播学、德语、电视新闻、演讲等课程。研究领域涉及儿童关键期语言发展、儿童心理学、儿童语言障碍、儿童素质教育、儿童语言与认知、儿童语言沟通与社会化等。焦鐦锋，中国传媒大学播音与主持专业毕业，现为，两个黄鹂关键期语言技能训练中心，高级培训师。多年来从事少儿播音主持与口才培训，创造了一种快速提高儿童语言技能的教学法，授课极具亲和力和感染力，被广大学员和家长誉为“神奇的口才教练”。

第一章 语音发声基础训练

第一课 自我介绍/2

第二课 双唇音/4

第三课 唇齿音与舌尖中音/7

第四课 舌根音与舌面音/10

第五课 平舌音与翘舌音/13

第六课 单韵母/16

第七课 複韵母/19

第八课 鼻韵母/22

第九课 声调/25

第十课 语流音变/27

第十一课 共鸣控制训练/30

第十二课 声音弹性训练/32

第二章 朗诵

第十三课 朗诵的基本要求/36

第十四课 寓言故事（一）/38

第十五课 寓言故事（二）/40

第十六课 寓言故事（三）/42

第十七课 散文朗诵/44

第十八课 现代诗歌朗诵（一）/46

第十九课 现代诗歌朗诵（二）/49

第二十课 现代诗歌朗诵（三）/52

第二十一课 古诗词朗诵/55

第三章 即兴口语表达

第二十二课 故事接龙/58

第二十三课 複述能力的训练/61

第二十四课 即兴讲述/64

第四章 新闻採访

第二十五课 鸟巢採访/68

第二十六课 “节日期间出游问题”採访/70

第二十七课 父母教育子女问题的採访/73

第二十八课 小记者採访会/75

第五章 演讲

第六章 配音

第七章 相声表演

第八章 话剧表演

第九章 节目主持

CD录音内容目录/149

后记/150