2012年5月5日上午11点19分，孝感论坛官方微博上有网友发了一张孝感一中高三学生在教室内打吊瓶的照片，并号称“史上最刻苦吊瓶班”。对此，孝感一中称，学生打的是补充能量的胺基酸。

大孝感论坛官方微博截图

2012年5月5日上午，大孝感论坛官方微博称，高考临近，湖北孝感一中惊现史上最刻苦“吊瓶班”，并配发图片引起网友热议。图片显示，教室内很多同学边打吊瓶边複习，场面颇为壮观。

截至2012年5月5日晚，该微博被转发近千次，图片来源之一是网友“CHImushroom”的微博。“CHImushroom”的微博资料显示，她是孝感一中高三文科班的一名学生。

2012年5月4日晚10点39分，她发微博称，湖北省孝感市第一高级中学惊现“吊瓶高考预备班”，并配发了4张静态图。图片上，教室内灯火通明，每张课桌上都堆满了书，教室半空中拉上了铁丝，挂着很多吊瓶，不少同学正在一边学习一边打吊瓶。当晚11点04分，“CHImushroom”又传上了一张动态图，一位老师正在上课，横扫教室满是点滴瓶。她还在微博中调侃道，“这位老师，面对如此震撼的场面，您是如何站稳脚，hold住全场的？”

该微博一经发出，网友们顿时惊呼“这是怎幺回事？”多数人为学生叫苦。“边云锦witHu”则评论称，“这明显是孝感一中，学生自愿打胺基酸，每年这个时候都这样。补充能量而已，当初我也打了。”

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截止到2012年5月6日，有关“吊瓶班”的微博就已经超过了76000条，引起了网友的热议。

而针对“吊瓶班”，微博发起的一项“你支持打吊瓶备战高考吗”调查中，截止到2012年5月6日18时，仅有500多人“支持，高考真的很重要”，有超过5000人“不支持，不至于要打吊瓶”，支持者不足总投票人数的10%。

@青菜水果多：高考真的很重要啊，亲，就算你不打算上神马名校之类的，也需要刻苦的付出！人生不过也就只此一次，别给人生留下遗憾。

@积木鱼Rio：为啥不支持呢？这辈子能有几次这样全力以赴努力的机会呢？考不考得上什幺好大学另外说，这真的是很美好的回忆啊……而且胺基酸而已嘛~~

@塞哥就是帅：在应试教育的背景下打吊瓶备战是值得的。人口数量和好工作是不成比例的，一个好大学好专业的文凭不仅仅是一辈子的骄傲，还是在社会上的一张通行证。十年寒窗无人问，一举成名天下知。

@张海：这只是一个高考，它不能决定你的命运，也不能决定你的人生轨迹，更不能说明你是一个好人还是一个坏人。这只是一个高考，即使在高三，我相信，还是有许多东西要比它更加重要。在教育体制暂时动不了的情况下，我感觉我们的舆论应该淡化高考，别再製造额外压力了。

@幸福九品莲花：有跟哈佛大学某图书馆凌晨四点座无虚席一拼的霸气。但指望胺基酸吊瓶来补充能量是不靠谱的！只要一日三餐安排得当，作息时间充实有序，自然能拥有强健的体魄迎接高考。

孝感一中办公室夏主任:图片上正在打吊瓶的是高三（3）班的同学，但是学生们打的吊瓶都是补充能量的胺基酸。“国家有规定，每年给高考学生10元钱的胺基酸补贴。学生若感到身体不适，可以申请到医务室打胺基酸。”夏主任解释，前日孝感天气不好，部分同学身体不舒服。随着高考临近，学校按照学生自愿的原则，组织高三学生到医务室打胺基酸。由于学生太多，导致学校医务室爆满。为了不耽误学生複习，也省得学生们在医务室和教室之间来回跑，所以学校就安排学生在教室内打胺基酸。”

营养师顾中一指出，胺基酸是蛋白质的基本组成单位。当人体能量不足的时候，最先开始消耗的是糖类，而后是脂肪。只有当脂肪大量消耗后才开始分解蛋白质产生能量。换句话说，只要不是营养不良或者碳水化合物摄入过少，就轮不到动用本套用来合成蛋白质的胺基酸来提供能量。

複合型胺基酸注射液中的胺基酸比例是根据人体需要精确设计的，但为预防渗透压过高出现不良反应，往往一瓶中的总胺基酸数量不会超过20克，这个量正常人吃二两肉就能获得了。複合型胺基酸注射液一般用于蛋白质摄入不足、吸收障碍等胺基酸不能满足机体代谢需要的患者，比如因手术、严重创伤、大面积烧伤引起的胺基酸缺乏，以及各种疾病引起的低蛋白血症。与学生补充脑力消耗或益智的期望无关。

此外，胺基酸注射液属于处方药，有一定的适应症，输液需要遵医嘱进行操作。

华中科技大学同济医学院营养与食品卫生系教授黄连珍表示，胺基酸来源自蛋白质，我们平时的食物中如鸡蛋、牛奶、猪肉中，都含有大量的蛋白质。高三学生通过正常饮食，比如一天吃一两个鸡蛋，或喝点牛奶，摄入蛋白质，就可以获得足够的胺基酸了。另外，大脑的活动不仅仅需要胺基酸，还需要其他物质，比如糖分，学生们在教室里打胺基酸，不仅没有节约时间，反而浪费了时间，经常打还可能造成营养的不均衡，“吊瓶班”现象可以休矣。

近日，孝感一中的领导在风波之后，首次正面对此事进行了回应。

孝感一中今年有近1300名学生参加高考，其中达到一本线者222人，达到二本线及以上者659人。“吊瓶班”全班50多名学生中，无一人达到一本线。

“这并不能说明他们‘考得很差’。”对于这个成绩，副校长张胜华解释说，学校近20个高三班级中，1至5班是文科班，而其中5班是快班，1至4班是平行班。该校222名达到一本线的学生中，文科生只有十几人，且均出自5班。“平行班学生的基础相对要差一些，所以没有一人能考上重点大学。”