摘要：“数学题不会，用搜题软件拍照能够解题，跟老师讲得一模一样”“我一般要求孩子写作业时不能用手机，除非查学习资料”“但孩子一说要搜题目，又不能不给。我很担心他会依赖搜题软件，影响学习的主动性”……近日，湖南省常德市侯女士的一封读者来信，被媒体报道后引发关注。（5月26日《中国青年报》）

　　伴随着信息技术的发展，各类APP层出不穷，与人们的学习生活联系愈发紧密，教育领域同样涌现出大量功能各异、内容丰富的APP，搜题类APP就是深受家长和孩子欢迎的种类。在打开此类APP后，用户只需要用手机扫一扫，就能够立刻获得作业习题的标准答案和解题思路，让不少家长深感减轻了辅导作业的负担，也让孩子们完成作业变得更加高效快捷，对于提高孩子的学习效率和作业质量有一定帮助。

　　但是，搜题APP真的这么可靠吗？答案其实是否定的。首先，一些搜题APP的质量不过关，解题的正确率得不到有效保障，题目的答案和解题思路都可能出现错误，反而会干扰孩子的正确认知，造成不良影响。其次，过度使用搜题APP，容易引起孩子的学习依赖和思维惰性，做作业不再开动脑筋，降低自主思考的能力，甚至使APP沦为作弊、抄袭的工具，不能真正将知识化为己用。第三，借助搜题APP所取得的作业成绩，会形成“虚假繁荣”景象，让老师和家长误以为孩子学习进步，对孩子的知识文化水平失去客观、准确的评价。

　　可见，搜题APP是一把“双刃剑”。究竟是有益学习，还是会拖后腿，关键得看使用者。但是搜题APP的使用者主要是未成年人，他们自身的辨别力、自控力都不高，自觉性并不强，很容易就会依赖于用APP完成作业，而不是依靠APP去帮助自己消化吸收知识，甚至很可能利用搜题的机会利用手机上网娱乐，难以保证APP得到正确的使用。在这种情况下，搜题APP就成了学习的干扰器，不但失去了辅导教育的价值，反而会埋下诸多隐患。

　　学习离不开独立思考。用手机进行学习只是辅助工具，主要靠学生自己认真听讲、积极思考、消化吸收，决不能把手机当成“学习神器”，错误认为搜出来的答案就是自己脑中的知识，导致学习观产生偏差，养成不良的学习习惯。面对日新月异的信息技术，学校和家长要教会孩子如何正确看待新技术、新产品，引导孩子合理妥善使用包括APP在内的外部学习工具，帮助孩子培养独立思考、热爱思考的良好习惯。唯有如此，才能真正把学到的知识装进脑子里，实现真正的成长进步。