《放学后》读后感800字

这是读东野圭吾的第三本书，第三本，也说明了对东野圭吾写作风格的喜欢欣赏或者认同，读的过程中没有刻意的去对比三本书的不同，更没有对比以往所读到的同类型书的不同，绝大时间都是沉迷和享受！读的过程中会不自觉的被扮演书中不同角色，会置身于此种境地想象解决问题的方法，而各种让人预料不到的结果更是引人入胜，佩服作者的逻辑思维及严谨的推理能力，正式被这种推理所牵引着读完了此书，一本好书，跟一部影片一样，让人喜欢并乐于看完甚至通宵拜读的原因就是能俘获读者观者的心，能吊起你有迫切知晓下文的欲望，而不是看了一眼就能准确猜出结局的套路！书中最让我印象深刻的就是犯罪嫌疑人左右引导警方的推理，并利用此推理使警方在利用不在场证明排除无关人员时把自己排除！
这本书看到最后，看到结尾竟令我有了一些书中话题之外的思考！那就是书中两名学生在自身受到侵害时的极端解决行为，自杀或杀人！而类似的现象在我们当下的国内媒体的报道中并不鲜见！而我们所需要思考解决的是造成此种现象的原因？如何避免？如何正确引导？在我们所处社会的环境绝大多数寻求公力救助会被视为一种胆小无能的表现，而想古惑仔那种依靠自身打打杀杀的形象倒是被英雄化，小到同学间有了矛盾不找老师学校解决也不同家长交流，大到遇到校园暴力不敢报警不敢声张！对所倡导的救济途径产生怀疑，这其中有社会的问题，有国家的问题，也有学校教育家庭引导的问题！是因为正常合法的救济途径所取的的成功案例太少，或者合法的救济途径并没有从他们实际出发，缺少可操作性！而如何引导我们青少年在遭受不法侵害时如何及时的通过合法有效的途径维护自身合法权益是面临我们国家社会学院家庭急需解决不可回避的课题。当然，寻求公力或者组织并不是恶意攻击打小报告，在对孩子们的教育引导中也需正确指引！