《人生海海》_读后感900字

初读它的感受让我以为是回归农家的一次生活叙事，甚至由于老保长的淫乱生活作风，掺杂这一些脏话的语言叙述，我险些要中断阅读。但随着故事的展开，以一个“我”的所见所闻所想展开了对“上校”人生的解读。对那段特殊时期人们所表现的如魔幻现实主义般的思想，行为恰如其分的赋予了每一位角色。

“上校／太监”是一位天资聪颖，敢于挑战自我，在革命战争年代凭借妙手仁心拯救了众多生命，就如同他那副纯金打造的手术装备般，一直在发光。上校因此还曾打笑到“还没有人可以拿走我的性命”。的确，基于上校在战争年代的仁心，基于战争结束后上校回归家乡后对乡亲们的无私关怀，种种善行，于道德层面，于今天的我们思考，上校怎么也不可能不受敬爱。然而，这是小说的伏笔，也是作者开始对文革年代魔幻现实主义的叙述，在那个年代，上校就是一点一点被人们怀疑，以讹传讹，最终引向疯魔。（小说分为三部，第二部主要讲述了“我”的爷爷，上校信任的长者，背叛，检举上校，我不敢细看，不敢扒开那人性的丑恶）

在上校的个人故事上，我看到的不是一个个案，他的身上呈现了那一代人身上的伤痕，文革意味着对当时人们所做贡献几乎一笔勾销，转而是对他们的劳动改造、思想改造，无疑，对亲历者而言，这是一次世界观的崩塌。于上校而言，他相信的“还没有人可以拿走我们性命”，他信任的“我”的爷爷，纷纷倒塌。

此外，作者刻画的其它角色形象亦精彩纷呈，“我”代表着那个时代众多学生的一员，我的思想，世界观在没有形成系统的前提下，迎来了革命批判，迎来了政治站队，这让学生群体迷茫，甚至由于无知而构成了大量的红卫兵。

老保长，“我”的父亲，“我”的爷爷，于“上校”疯魔后照顾“上校”的奶奶，他们的人生都或多或少的被那段特殊历史进行了捆绑。

读罢，不由为作者的构思称赞。以“上校”为中心，串联各个角色，构成文革时期的那段荒谬历史，以及那段历史给当事人们造成的如同上校身上那个不敢给他人看，不可抹去，可却终其一生都想抹去的“纹身”

历史是最好的明镜，希望我们不至于重蹈覆辙