《恶意》_精选读后感700字

这是我读完的东野圭吾的第十九本书。早就听说过这本书的大名，只是一直没来得及看，今天终于看完了。这本书以加贺探求凶手杀人动机为主线，以校园暴力为主题，揭示出了人性中恶的一面。书中虽然写的是日本初中的校园暴力，但这种现象在中国的初中也很常见，只不过程度不一罢了。面对校园暴力，有的人选择了抗争，有的人选择了屈服，有的人甚至选择了加入施暴的一方。我个人认为，施暴者其实并不是最可怕的，因为他们的行为可预期，可以通过说服教育的方式来引导他们做出改变，而被迫假如施暴者行列者的人更可怕，这些人的性格往往是胆小、懦弱、怕事，心中存在一种阴暗面，别人不知道他在想什么，也不知道他会仇视什么人，他可能会在某一个未知的瞬间将积攒的恶意爆发，令人毫无防备。
青少年时期的成长经历对一个人未来的人生有着重要的影响，所以青少年时期的教育就至关重要，而这种教育主要来自两个方面，一个是家庭，一个是学校。家庭教育本质上就是父母对孩子的教导和影响，在我的记忆中，初中那些施暴者，往往都是镇上的一些孩子，这些人家里普遍比较有钱，父母又疏于管教，一言不和甚至看谁不顺眼就揍谁。学校也要承担一部分教育的责任，毕竟学生的大部分时间都是在学校度过的，所以老师在教授学生必要的知识之外，更要关心学生的心理健康教育。虽然学校里会有这么一些相关课程，但我觉得还远远不够，青少年的健康成长有赖于父母和老师的共同努力，这确实也是一个比较难的问题，加贺是一个好警察，但却不是一个好老师，他想教会学生反抗暴力，却带来了另一场暴力，这恐怕也是他始料未及的事情。