《好好学习：个人知识管理精进指南》读后感900字

最近一直在思考，如何系统化知识管理，自己的核心优势是什么，我该发展哪些U盘式随用随取的能力等。毕业前无意间看到成甲和采铜的课，底层思维的观点深深吸引了我，至此，收尾部分的应用案例还没认真看完。收获除点状的知识外，也串起了我对于学历教育的看法，本科和研究生的区别是什么？首先，培养方案上就有区别，本科侧重于素质基础教育，搭了框架打好了地基，研究生是在某一领悟深入思考，打通why how what，培养的是管理者思维。再次，所以培养的差别造成了平均意义上思维方式和消化吸收文本迅速抓住问题实质的差别。最后，比较只能是平均意义上，横向对比而言，同一批次毕业的同学能力也多有差别，纵向对比来看，多读点书，多一些底层思考的锻炼深入多一些在校园时光漫无目的的尝试总会帮助一个人更加清楚自己是谁，从哪里来，要到哪里去。而我们也很难量化多读三年书和在社会拼三年的差异，路既已分叉，回头已无意义。

本书主要探讨的是个人知识管理。

两个底层心态：绿灯思维（保持谦卑，三人必有师）；以慢为快（结硬寨，打呆战，厚积薄发）。

三个底层方法：反思（发现知识误区，促进已有知识产生新知识，检查是否学以致用，pdca里的check）；以教为学（输出为了更好的输入）；刻意练习（practice makes perfect)

三个技巧：记录（如实记录，记录为了分析与反馈）；定期回顾（连接过去与未来，分析调整）；付费购买（机会成本，投资自己，注重长远的收益。怀疑此处作者有做广告的密谋）

七个核心临界知识：

复利效应（F=P(1+i)ⁿ）；

概率论（为大概率坚持，为小概率备份。框架多叉树，概率不是固定值而是动态值。）；

黄金思维圈（what-how-why，抓住问题的实质）；

进化论（拥抱变化，站在具备信息优势的位置，做一只站在风口上的猪。）；

系统思考（请比较石墨和钻石，物质相同，结构不同而性能差异；区分观点（假设）和事实，透过现象看本质）；

二八法则（弱关系，20%的人脉非重合关系给你带来80%的价值。强关系维护，自我暴露，做一个给予者，恰到好处的感恩和反馈。）；

安全空间（冗余备份、解决方案备份plan ABZ，反脆弱)

从现在起，do  it right now！